2019年11月(yuè)28日，南昌市婦女兒童活動(鐘那dòng)中(zhōng)心前往九江市都昌縣和(hé廠高)合中(zhōng)心小學開展“小候鳥助飛計劃森店”關(guān)愛鄉(xiāng)村(cūn)兒童活動(dòng)制雜，為該校(xiào)六年級一百餘名孩子(zǐ)帶來了一玩站堂以“遇見更美好的自己”為主題的心理團體輔導。

“我們為誰而學習？”中(zhōng)心心理輔雜朋導老師(shī)、國家二級心理咨詢師(shī)陳虹老師(shī明下)從小學生普遍存在的學習焦慮這一角度出發開啟團輔之旅，小熱通(tōng)過分析小學生心理問(wèn)題的表現形式，如(rú)自責傾向黑房、不自信、叛逆、攀比、孤獨、以自我為中(zhōng)心等，引導孩分腦子(zǐ)正确面對心理問(wèn)題，通(t校秒ōng)過有效的措施積極調适心理，做一個(gè)身心健康對報發展的孩子(zǐ)。“因為我考試成績差，我覺得對不起船遠我的媽媽”，在團輔中(zhōng)，不少(shǎo)孩子(z請哥ǐ)敞開心扉，告訴老師(shī)她(tā)因分票學習成績常常陷入自責，陳虹老師(shī)結合自身的成長學習門日經曆，引導孩子(zǐ)正确認識學習的目的和(hé)意義，明白為自己而學音務的道理。

團輔課程後，陳虹老師(shī)讓所有的孩子(zǐ)在白紙(zhǐ到雪)上寫下(xià)他們生命中(zhōng)最重要的五樣東西。“爸爸媽媽”、“ 學習”、“朋友”、“音樂(yuè村站)”、“理想”……孩子(zǐ)們在老師(s術哥hī)的引導下(xià)，寫下(xià)了線答那些對他們很重要的人或事。

後期，中(zhōng)心也将總結此次團輔課程發現，形成專業(yè)的心理報短務告反饋給學校(xiào)用以更好地幫助孩子(zǐ)調适心理，健康發服厭展。今後，中(zhōng)心将繼續推進“小候鳥助飛計劃”，持續開展關(guān在請)愛鄉(xiāng)村(cūn)兒童活動(dòng山筆)，助力鄉(xiāng)村(cūn)兒童健康發展。