3月(yuè)26日-28日，為期三天的“3作議+2”閱讀講師(shī)孵化培訓班在市婦女兒能地童活動(dòng)中(zhōng)心如(rú)期舉行。“3+2”閱讀講師(s去事hī)團，由閱讀推廣人謝瑩老師(shī)、惠子(zǐ)老師(s熱飛hī)、盧亞男(nán)老師(shī)聯合創辦，緻力于打造一支謝照具有傳播性、指導性的專業(yè)化講師(shī)隊伍，來物吃實現閱讀推廣常态化、普及化。通(tōng)過更多的講師(s影朋hī)分享閱讀、傳播閱讀，引領更多的家長更好地進行親子(zǐ)閱讀，幫助更街得多的孩子(zǐ)愛上閱讀！

    接下(xià)來讓我們就一起回顧這三天老師(shī放和)們的培訓時光

    一、跟随“叮咚”一起回顧戲劇體驗

    給予、接收、傳遞，生活就是一個(gè)傳遞的狀态。家庭、工作、朋友.愛坐..都在互相給予和(hé)接收着，彼此覺知和(hé)成姐體長。

    二、家庭閱讀與指導,成人走進兒童的世界

    家庭閱讀指導分為初步閱讀、體驗閱讀 、享受閱讀。每一個(坐鐵gè)閱讀步驟中(zhōng)，家長都是一個(gè)引導醫森者和(hé)對話者，并且擔當着激發幼兒主動(dòng東問)參與閱讀過程的角色。

    三、親子(zǐ)故事會,如(rú)身樹何組織與設計

    親子(zǐ)共讀，彼此快樂(yuè)。課程通(tōng)過惠音說子(zǐ)老師(shī)現場的故事會來指導老師(shī我她)如(rú)何組織與設計一場親子(zǐ)故事照鄉會。課後老師(shī)們還對自己的課程設計進行了展示說明。

    四、成人讀書會,如(rú)何設計與演火去練

    如(rú)何與一群家長共讀一本書？成人讀書會慢關在專業(yè)繪本老師(shī)的帶領下(xià)開展，學員們帶着疑問(wèn離街)在課程中(zhōng)互相探讨、分享。

    五、學齡前、後兒童閱讀講座設計與實操

    在這堂學齡前、後兒童閱讀講座中(zhōng)，謝謝老師(sh南秒ī)獨出心裁地讓講師(shī)們做了一份小學的閱讀能力測評麗山試卷，讓講師(shī)們從試卷中(zhōng)了解孩子(動裡zǐ)的閱讀能力水平。并且認識到“識字能力”區為不等于“閱讀能力”。後者是多種能力的綜合體現。

    六、見證成長,講師(shī)受聘

    在此次活動(dòng)的最後，謝謝老師(shī事要)也對“3+2”第一期培訓班實踐合格的講師(shī)進行了受聘。以此鼓勵更多想引領孩子(zǐ)、陪伴孩子(zǐ上說)的父母可(kě)以分享閱讀、傳播閱讀。

    “3+2”閱讀講師(shī)孵化培訓2期班在上周圓滿結束，在成人閱讀學秒間院中(zhōng)，媽媽們一起學習，共同成長。在引領孩子(zǐ)、陪離用伴孩子(zǐ)的閱讀道路(lù)上步履不停，最終一分耕耘，一分收獲。希望家廠培訓班中(zhōng)的每一位媽媽都能成為引領孩子(zǐ)兵到、陪伴孩子(zǐ)愛上閱讀的父母，成為可(kě)以分享閱讀、傳播閱讀的閱還哥讀推廣人，一起傳播閱讀的力量！